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子供の習い事

子供の習い事【子供才能を引き出そう】

幼児教育の一環で注意しなければならないことを挙げてみたいと思います。
習い事を小さいころからさせておきたいというのは親の願いだと思います。しかし、親が子供にさせたい習い事と子供がやりたい習い事というのには差があると思います。

どういうことかといいますと、親の場合ですが男の子には男らしくスポーツ系の習い事や柔道みたいに精神的に鍛えてくれる武道系の習い事などが好まれると思います。また女の子には女の子らしく、感性を鍛えてくれればいいなという願いから音楽系、例えばピアノとかバレエとかを習わせたいという思いが出てくる傾向にあります。
しかし、それは子供が習ってみたい習い事と必ずしも一致するわけではありません。例えば男の子がピアノを習いたいと思うかもしれませんし、女の子が柔道を習いたいと思うかもしれません。それをどうやって折り合いをつけるかが親として考えなくてはならないことです。

また、医者や華道、茶道などのお子さんなどは、それに関係するような習い事をどうしてもさせなくてはならないというプレッシャーを与えている場合もあるでしょう。
また何を習わせたらいいか分からなくて、友達やおばあちゃんたちに聞いてみるということもあるかもしれません。
こうなると何のために習い事をさせているのか分からなくなりますよね。誰かと比較することなく、子供が習いたいことを聞いて親が絞り込むこういったスタンスの方がよりうまく子供が伸びるきっかけになるのではないでしょうか。


子供の習い事 子供(幼児)に習い事をさせる前に
子供の習い事 子供に何を習わせたら良いか
子供の習い事 習い事選びのポイント
子供の習い事 幼児編
子供の習い事【武道】
子供の習い事【ピアノ】
子供の習い事 習い事に関する注意点(1)
子供の習い事 習い事に関する注意点(2)
子供の習い事【ボーイ・ガールスカウト】
子供の習い事 最近の習い事事情
子供の習い事 子供の才能引き出そう
子供の習い事【バレエ】
子供の習い事【スイミング】
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子供の習い事について
子供の習い事に関して(1)
子供の習い事【音楽】
子供の習い事【習字】
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子供の習い事【英会話1】
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子供の習い事【水泳】
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posted by 学びの細道 学校教育 塾 習い事 at 18:47 | Comment(0) | 子供の習い事 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

不登校

不登校の克服「不登校の原因と対応策」

教育改革 中学生の不登校 過去最大に
教育改革 不登校のきっかけ
教育改革 家庭生活における不登校の原因
教育改革 不登校のきっかけ(本人)
教育改革 不登校の子供に接する場合
教育改革 不登校克服 プレッシャーを与えない
教育改革 不登校克服法
教育改革 不登校克服 好き勝手にさせない
教育改革 不登校克服 失敗を繰り返させない
教育改革 不登校の克服の仕方
教育改革 不登校や登校拒否
教育改革 不登校の生徒に対する対応
教育改革 不登校に関すること
教育改革 不登校に関すること(友達)
教育改革 不登校の原因(学校)
教育改革 不登校の原因(病気)
教育改革 不登校の原因(家庭)
教育改革 不登校の種類
教育改革 不登校の原因と対処
教育改革 不登校のケース(小学生@)
教育改革 不登校のケース(小学生A)
教育改革 不登校を克服(小学生など)
教育改革 不登校対応の落とし穴
教育改革 不登校タイプ別 (心身症)
教育改革 心身症の不登校に対するアドバイス
教育改革 不登校タイプ別(いじめ)
教育改革 いじめの不登校に対するアドバイス
教育改革 不登校タイプ別(対人恐怖症・緊張症)
教育改革 対人恐怖症・緊張症の不登校に対するアドバイス
教育改革 不登校 明るい不登校
教育改革 不登校 明るい不登校の対応策

posted by 学びの細道 学校教育 塾 習い事 at 19:01 | Comment(0) | 不登校 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

大手予備校の歴史

子供の進路
大手予備校の歴史
学びの細道 学校教育 塾 習い事

子どもの進路を考える上で情報の一つとしておくのも良いものです。
大手予備校にも歴史があります。
大手の予備校にも、特徴があります。
設立の時にさかのぼって見たいです。

3大の予備校で最も古い歴史を持っているのは駿台予備校になります。
設立は大正5年から繋がっています。
東京高等受験講習会というものを設立してから昭和5年には駿台高等予備校として各種学校の認可を受けることになりました。
その際の設立者は大学の先生だった人です。
浪人生を救う為にも勉強を効率よく教える為に学校を作るという必要を感じ設立しました。
今の駿台予備校になったのは昭和27年ということです。

二つ目の予備校は河合塾です。
河合塾の本部は名古屋になります。
昭和8年には河合英学塾をいう形で始まりました。
昭和12年には河合塾をいう今の名前に変わって、昭和30年には学校法人となっています。
河合塾もやはり大学の先生が設立したようです。
駿台を同じように浪人生の為に設立されたようです。

いずれにしても当時は浪人生の為に難関学校への合格の目的で大学講師が自らの財産で塾が始まったようです。

三つ目の予備校は代々木ゼミナールです。
ここは駿台と河合塾とは違って創立者が大学講師でないという事です。
陸軍大尉であった人が戦後にビジネスを考え商売をしていましたが、何をやっても上手く行かない中自分の子供がいざ大学受験を目の前にして予備校が定員以上に人が集まるのを知り、商売になると感じたところから始まった様です。
なので、上の二つの予備校とは動機が全く違っています。
そうした中で始まったので他にない自由な発想がありました。
取りたい科目だけを自由に取れるというのは単価ゼミというものが始まったきっかけです。
講師集めには駿台、河合塾とは違って引き抜きだったようです。

様々な歴史があり、積み重ねにより今の3大予備校になります。
子ども進路を大切なものだからこそ様々な塾を把握しておくものです。

お金がない?それは財布のせいではないですか?



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posted by 学びの細道 学校教育 塾 習い事 at 10:51 | Comment(0) | 子供の進路 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

中学受験の進学塾選び【中学受験と塾選びのポイント】

中学受験の進学塾選び【中学受験と塾選びのポイント】

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中学受験 進学塾選び【種類別】
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posted by 学びの細道 学校教育 塾 習い事 at 09:05 | Comment(0) | 中学受験と学習塾 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

日米のLD対応の比較

日本とアメリカのLD対応の比較

学習障害について、その医学的治療法はいまだ見つかっておりません。
それではどのように対応したらよいのでしょうか?
アメリカなどでは、学習障害児に対して、さまざまな対応がされています。
例えば、試験の時間を他の生徒より長く取って、英語免除や、個別指導、ワープロでの受験等、学習障害を持った生徒も同じように授業を受け、同等に卒業できるように、工夫がされています。
周りはそれを理解し、一種の個性であるように扱われます。
ところが日本では、その対応は全く違います。
学習障害を持っている生徒も、持っていない生徒と同様に扱われ、全く同じ教育内容を受けています。
先生の理解もまだまだ進んでいません。
怠けている生徒、というような認識がされる場合もあります。
もしもアメリカなどのような対応を取った場合、日本では生徒の親達からの苦情が相次ぐことになりかねません。


日本なら、なぜ、あの生徒だけ特別なのか?
うちの子も同じように扱って欲しい
もしそういう障害があるのならば、特別養護教室などに入れてほしい
その影響でうちの子の成績が落ちてしまわないか心配である、等。

なぜこのような違いが起こるのでしょうか?

アメリカなどでは、先生の理解も進んでいて、それらを生徒や親に分かるように伝えることができます。
また、アメリカではさまざまな人種が組み合わさっており、諸外国から来た英語ができない生徒なども同じように授業を受けていたりします。
そういった生徒は英語の時間は特別にESLというクラスで初歩的な英語を学ぶことができるようになっております。
そのような個性と同じような扱いで学習障害が扱われています


日本では、島国ということもあり、みんなが同じでなければならない、もしも違うものがいたら排除する、というような島国根性が根強く残っています。それは日本で育ったものには必ずあるもので、気づいていない人でもそういった考えはどこかにあります。

どうして同じでなければならないのでしょうか?
個性は皆が持っているものです。
そこを今一度、日本人が見直さなければならない部分だと思います。


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クロスワードなど英語のパズルが満載!【アメリカの小学生 単語ゲーム】CD付
posted by 学びの細道 学校教育 塾 習い事 at 09:16 | Comment(0) | 学習障害 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

子育てと躾

学びの細道 学校教育 塾 習い事
子育てと躾

最近の子供はがなっていないとはよく言われることです。
実際公共でのマナーのなさに眉をひそめることも多くなってきました。
躾は家庭で行われるものです。
そのため特に母親にこの手のストレスもかかるようになってきました。
自分の子供にはさせまいというものです。
ですがその方法が良く分からず、逆に怒りをぶつけるような形になってしまうこともあるようです。
子育てにおいては重要です。
難しく言うと、とは人間社会において規律規範を内在化させ、自らを律する事が出来ているかどうかということです。
これは要するに、生活している上で如何に周りに気を配れるかと言うことなのです。
日々の生活において学んでいくものですから、このことに気を使わない親はいません。
これに相当のストレスがかかるのは言うまでもないことです。というのも、子供と言うのは成長途中の存在だからです。
感情や要求を制御できません。
その相手に言うことを聞かせようとするとどうしても母親も感情的になってしまいます。
そして怒りに発展してしまうのです。
結果、怒鳴ったり、叩いたりしてしまいます。もちろん体罰が必要なときはあるのでしょう。
ですが、普段からそんな状態では、子供たちは怯えてしまいます。
それが母親にとってストレスとなり、怒りを呼んでしまいます。
躾けるには、怒ると言うより叱ることが大切です。
子育てとは親自身を育てることでもあるのです。まずは冷静になり自らを律しましょう。
子供たちにお手本を見せる事が何より重要です。

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posted by 学びの細道 学校教育 塾 習い事 at 14:06 | Comment(0) | 子育て | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

予備校の四谷学院

学びの細道 学校教育 塾 習い事
予備校の四谷学院

予備校の四谷学院を紹介したいと思います。
子どもの進路について参考にされて下さい。

四谷学院ではダブル教育という方法を取り入れています。
そのダブル教育とは科目別、能力別の授業で「理解力」と高める方法と55段階の個別指導にて「解答力」を高めるという方法です。

科目別、能力別授業とはどんなものか?
学力の診断テストで科目別に細かくクラス編成が行われます。
例えば、得意分野の科目は選抜クラス、苦手な科目は基礎クラス、レベルに合わせたクラスで学べるので授業の内容が理解していけます。
レベルを診断する為のテストは毎月行われます。
1クラス平均約30名の少人数制です。
講師が生徒の顔を見て授業を進めていくので、緊張感がありながらも、質問もしやすい環境で、授業に集中出来ます。

55段階の個別指導とはどんなのもか?
授業の中で、理解したことを点数が取れる力に高めていくのが55段階の個別指導です。
科目別に中学生レベルから東大生レベルまでの55段階で細かく項目を確認していきます。
入試で得点を取れる学力を身につけていきます。
自分自身では確認出来なかった弱点、きちんと理解していなかったところは、講師がその都度個別に指導してくれます。
個人のペースを大切にしながらも、確実に学力を身につけていけます。

四谷学院は東日本エリアに19校、西日本エリアには6校あります。
東日本エリア
四谷校、池袋校、自由が丘校、吉祥寺校、町田校、立川校、横浜校、藤沢校、厚木校、大宮校、川越校、千葉校、柏校、船橋校、三鷹教室、八王子教室、光が丘教室、南浦和教室、たまプラーザ教室。


西日本エリア
名古屋校、梅田校、なんば校、京都校、神戸校、福岡天神校。

子どもの進路を考えている受験生、それに関わっている家族。
全国にこれだけ教室があれば安心ですね。

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posted by 学びの細道 学校教育 塾 習い事 at 09:12 | Comment(0) | 子供の進路 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

就職先を決める時

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学習障害
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学びの細道学校教育 塾 習い事

LD児の漢字学習とその支援―一人ひとりの力をのばす書字教材

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  • 作者: 小池 敏英
  • 出版社/メーカー: 北大路書房
  • 発売日: 2002/09
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posted by 学びの細道 学校教育 塾 習い事 at 10:28 | Comment(0) | 学習障害 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

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